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高中生物必修3第一章知识点总结归纳

时间:2018-01-07 07:36来源:未知 作者:admin 点击:
针对 生物 学科 的特点,要学好高中生物就要掌握最基础的生物知识,这样才能更好的 学习生物 。下面就让学习啦小编给大家分享一些高中生物必修3第一章知识点总结吧,希望能对你有帮助! 高中生物必修3第一章知识点总结篇一 一、应该牢记的知识点 1、水生单细胞

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高中生物必修3第一章知识点总结

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  高中生物必修3第一章知识点总结篇一

  一、应该牢记的知识点

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  1、水生单细胞生物直接与水进行物质交换。从水中获得氧和养料,向水中排放代谢废物。如草履虫。 本¥文¥来$自$中$学%资¥源¥网

  2、体液:指多细胞生物体内以水为基础的液体。也是人体内液体的总称。包括细胞内液和细胞外液。

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  3、细胞内液:指细胞内的液体。包括细胞质基质、细胞核基质、细胞器基质。

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  4、细胞外液:指存体内在于细胞外的液体。包括血浆、组织液、淋巴。

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  5、血浆:指血液中的液体部分。是血细胞生活的内环境。 zxzyw.cn,中学资源网

  主要含有水、无机盐、血浆蛋白、血糖、抗体、各种代谢废物。

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  6、组织液:指体内存在于组织细胞间隙的液体。成分与血浆相近。是组织细胞生活的内环境。 zxzyw.cn

  7、淋巴:指存在于淋巴管内的液体。是淋巴细胞的生活的内环境。

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  8、内环境:是指人体的细胞外液所构成的体内细胞生活的液体环境。

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  内环境就是细胞外液,是体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 本文来自中学资源网

  9、非蛋白氮:是非蛋白质类含氮化合物的总称,是蛋白质的代谢产物,包括尿素、尿酸、肌酸肌苷、氨基酸、多肽、胆红素和氨等。

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  10、细胞外液理化性质的三个主要方面:渗透压、酸碱度和温度。 本¥文¥来$自$中$学%资zxzyw.cn源网

  11、渗透压:

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  ⑴、指溶液中溶质微粒对水的吸引力。 内容来自zxzyw.cn

  ⑵、溶液渗透压的大小与单位体积溶液中溶质微粒的数目成正比。

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  ⑶、血浆渗透压主要与血浆中无机盐、蛋白质的含量有关。 本文来自中学资源网

  ⑷、细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和Cl—。 zxzyw.cn,中学资源网

  ⑸、内环境渗透压的稳定程度取决于肌体对水盐平衡的调节水平。

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  ⑹、人的血浆渗透压约770Kpa,相当于细胞内液渗透压。 copyright zxzyw.cn

  12、正常人体内环境的酸碱度: 本¥文¥来$自$中$学%资¥源¥网

  ⑴、血浆接近中性,PH在7.35——7.45之间 ⑵、内环境PH能维持相对稳定是因为缓冲物质的存在。 内容来自z@x@z@y@w.cn

  13、人体细胞外液温度一般维持在37°C左右。 本文来自中学资源网

  二、应会知识点 内容来自z@x@z@y@w.cn

  1、细胞液:特指植物细胞液泡内液体。

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  2、内环境PH值维持稳定的调节:

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  ⑴、缓冲物质:指血液中含有的成对的具有缓冲作用的物质。 缓冲物质由弱酸和强碱盐组成。 本¥文¥来$自$中$学%资zxzyw.cn源网

  中和碱性物质 中和酸性物质 zxzyw.cn,中学资源网

  H2CO3 NaHCO3 copyright zxzyw.cn

  NaH2PO4 Na2HPO4 zxzyw.cn

  KH2PO4 K2HPO4

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  ⑵、作用原理:

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  ①、若内环境酸性增强(中和酸性物质)时,如:

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  C3H6O3 + NaHCO3 → H2CO3 + NaC3H5O3

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  └→ CO2 + H2O

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  └→血液CO2 →呼吸中枢兴奋增强→呼吸运动增强 (呼出CO2) 内容来自z@x@z@y@w.cn

  ②、若内环境碱性增强(中和碱性物质)时,如:Na2CO3 + H2CO3 → NaHCO3

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  如果过多,则由肾脏排出多余的部分。 内容来自z@x@z@y@w.cn

  ⑶、PH值稳定的意义:保证酶能正常发挥其活性,维持新陈代谢的正常顺利进行。

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  高中生物必修3第一章知识点总结篇二

  一、应该牢记的知识点

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  1、内环境理化性质的变化:

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  ⑴、体温的变化(正常情况下): 内容来自z@x@z@y@w.cn

  ①、不同人的体温不同 ②、不同年龄的人体温不同 本¥文¥来$自$中$学%资¥源¥网

  ③、不同性别的人体温不同 ④、同一人24小时内体温不同。

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  2—4时较低,14—20时最高(差幅不超过 1°C)

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  ⑵、变化原因:新陈代谢

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  2、稳态:指正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态。 copyright zxzyw.cn

  3、人体各个器官、系统协调一致地正常运行,是维持内环境稳态的基础。

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  4、机体维持稳态的主要调节机制:神经——体液——免疫 copyright zxzyw.cn

  5、功能上与内环境稳态相联系的系统:消化系统、呼吸系统、循环系统、排泄系统。

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  6、内环境稳态的意义:内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。 zxzyw.cn

  7、内环境需要维持稳态的根本原因: copyright zxzyw.cn

  ⑴、细胞代谢离不开酶的催化作用,酶的活性受温度、PH等影响。

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  ⑵、细胞代谢正常进行要求细胞形态结构正常,渗透压的变化影响细胞的形态和功能。 内容来自z@x@z@y@w.cn

  二、应会知识点

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  1、体温:指人体内部的温度。 本文来自中学资源网

  ⑴、口腔:36.7—37.7°C(平均:37.2°C) ⑵、腋窝:36.0—37.4°C(平均:36.8°C) 内容来自z@x@z@y@w.cn

  ⑶、直肠:36.9—37.9°C(平均:37.5°C),最接近人的真实体温;临床上多测定腋下或口腔温度。

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  体温随年龄增长而缓慢降低;女性体温平均高于男性0.3°C; 内容来自z@x@z@y@w.cn

  2、体温恒定的意义:

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  恒定的体温能够保证酶的活性适合于新陈代谢的需要,从而确保新陈代谢的正常进行。 内容来自z@x@z@y@w.cn

  3、内环境稳态的具体内容:PH、温度、渗透压、理化性质和各种化学物质的含量等。

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  如:血钙、磷含量降低会影响骨自主的钙化,导致儿童患佝偻病、成人患软骨病本¥文¥来$自$中$学%资zxzyw.cn源网

  血钙含量过高会引起肌无力等疾病

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  高中生物必修3第一章知识点总结篇三

  一、通过神经系统的调节

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  1、神经调节的基本结构和功能单位是神经元。

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  神经元的功能:接受刺激产生高兴,并传导兴奋,进而对其他组织产生调控效应。

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  神经元的结构:由细胞体、突起[树突(短)、轴突(长)]构成。轴突+髓鞘=神经纤维

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  2、反射:是神经系统的基本活动方式。是指在中枢神经系统参与下,动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。 copyright zxzyw.cn

  3、反射弧:是反射活动的结构基础和功能单位。 本文来自中学资源网

  感受器:感觉神经末稍和与之相连的各种特化结构,感受刺激产生兴奋 本¥文¥来$自$中$学%资zxzyw.cn源网

  传入神经 内容来自z@x@z@y@w.cn

  神经中枢:在脑和脊髓的灰质中,功能相同的神经元细胞体汇集在一起构成 内容来自zxzyw.cn

  传出神经 zxzyw.cn,中学资源网

  效应器:运动神经末稍与其所支配的肌肉或腺体 本¥文¥来$自$中$学%资¥源¥网

  4、兴奋在神经纤维上的传导 zxzyw.cn,中学资源网

  (1)兴奋:指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。 内容来自z@x@z@y@w.cn

  (2)兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的,这种电信号也叫神经冲动。 zxzyw.cn,中学资源网

  (3)兴奋的传导过程:静息状态时,细胞膜电位外正内负→受到刺激,兴奋状态时,细胞膜电位为外负内正→兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在形成局部电流(膜外:未兴奋部位→兴奋部位;膜内:兴奋部位→未兴奋部位)→兴奋向未兴奋部位传导 本¥文¥来$自$中$学%资zxzyw.cn源网

  (4)兴奋的传导的方向:双向 本¥文¥来$自$中$学%资¥源¥网

  5、兴奋在神经元之间的传递: 内容来自z@x@z@y@w.cn

  (1)神经元之间的兴奋传递就是通过突触实现的

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  突触:包括突触前膜、突触间隙、突触后膜

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  (2)兴奋的传递方向:由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡内,所以兴奋在神经元之间

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  (即在突触处)的传递是单向的,只能是:突触前膜→突触间隙→突触后膜 本¥文¥来$自$中$学%资zxzyw.cn源网

  (上个神经元的轴突→下个神经元的细胞体或树突)

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  6、人脑的高级功能 中学资源网,完全免费的中学资源网站

  (1)人脑的组成及功能:大脑:大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢,是高级神经活动的结构基础。其上有语言、听觉、视觉、运动等高级中枢;小脑:是重要的运动调节中枢,维持身体平衡;脑干:有许多重要的生命活动中枢,如呼吸中枢;下丘脑:有体温调节中枢、渗透压感受器、是调节内分泌活动的总枢纽 内容来自zxzyw.cn

  (2)语言功能是人脑特有的高级功能 本¥文¥来$自$中$学%资¥源¥网

  语言中枢的位置和功能:书写中枢(W区)→失写症(能听、说、读,不能写)运动性语言中枢(S区)→运动性失语症(能听、读、写,不能说)听性语言中枢(H区)→听觉性失语症(能说、写、读,不能听)阅读中枢(V区)→失读症(能听、说、写,不能读)(3)其他高级功能:学习与记忆

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  二、通过激素的调节

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  1、体液调节中,激素调节起主要作用。

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  2、人体主要激素及其作用

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  3、激素间的相互关系:

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  协同作用:如甲状腺激素与生长激素 内容来自zxzyw.cn

  拮抗作用:如胰岛素与胰高血糖素 zxzyw.cn

  4、激素调节的实例:实例一、血糖平衡的调节,(甲状腺激素分泌的分级调节:课本P28)

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  1)、血糖的含义:血浆中的葡萄糖(正常人空腹时浓度:3.9-6.1mmol/L)

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  2)、血糖的来源和去路:

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  3)、调节血糖的激素:

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  (1)胰岛素:(降血糖)分泌部位:胰岛B细胞 copyright zxzyw.cn

  作用机理:

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  ①促进血糖进入组织细胞,并在组织细胞内氧化分解、合成糖元、转变成脂肪酸等非糖物质。 内容来自z@x@z@y@w.cn

  ②抑制肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖(抑制2个来源,促进3个去路)

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  (2)胰高血糖素:(升血糖)分泌部位:胰岛A细胞 内容来自z@x@z@y@w.cn

  作用机理:促进肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖(促进2个来源)

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  4)、血糖平衡的调节:(负反馈)

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  血糖升高→胰岛B细胞分泌胰岛素→血糖降低 zxzyw.cn,中学资源网

  血糖降低→胰岛A细胞分泌胰高血糖素→血糖升高 本文来自中学资源网

  5)血糖不平衡:过低—低血糖病;过高—糖尿病

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  6)糖尿病 内容来自z@x@z@y@w.cn

  病因:胰岛B细胞受损,导致胰岛素分泌不足

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  症状:多饮、多食、多尿和体重减少(三多一少)

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  防治:调节控制饮食、口服降低血糖的药物、注射胰岛素 本文来自中学资源网

  检测:斐林试剂、尿糖试纸

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