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初二数学期末复习计划总结

时间:2018-01-07 10:08来源:未知 作者:admin 点击:
为了迎接期末统一检测,实现预定的教学目标,以取得较好的成绩,结合所教学班级学生学习数学的情况,并且对期末复习做好计划。以下是小编给你推荐的初二数学期末复习计划,希望对你有帮助! 初二数学期末复习计划篇一 一、复习目标 落实知识点,提高学习效率

  为了迎接期末统一检测,实现预定的教学目标,以取得较好的成绩,结合所教学班级学生学习数学的情况,并且对期末复习做好计划。以下是小编给你推荐的初二数学期末复习计划,希望对你有帮助! zxzyw.cn,中学资源网

  初二数学期末复习计划篇一

  一、复习目标

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  落实知识点,提高学习效率,在复习中做到突出重点,把知识串成线,结成一张张小网,努力做到面向全体学生,照顾到不同层次的学生的学习需要,努力做到扎实有效,避免做无用功。 内容来自zxzyw.cn

  1.通过单元区块专题训练,让学生体验成功的快乐,激发其学习数学的兴趣; 内容来自z@x@z@y@w.cn

  2.通过综合训练使学生进一步探索知识间的关系,明确内在的联系,培养学生分析问题和解决问题能力,以及计算能力。 zxzyw.cn,中学资源网

  二、复习方式

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  1.总体思想:先分单元专题复习,再综合练习;

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  2.单元专题复习方法:先做单元试卷,然后教师根据试卷反馈讲解,再布置作业查漏补缺; 本¥文¥来$自$中$学%资zxzyw.cn源网

  3.综合练习:教师及时认真批改,讲评时根据学生存在的问题及时辅导,并且给以巩固训练。 本文来自中学资源网

  三、方法和措施:

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  第一阶段:知识梳理形成知识网络: 本文来自中学资源网

  期末复习从27号开始,根据历年期末调研试卷命题的特点,精心选择一些新颖的、有代表性的题型编写到复习讲学稿中,前面三章花3天的时间复习结束,最后两章虽然是刚学的内容准备加强复习.主要把复习的重点放在第11章、第14章、第15章。 本¥文¥来$自$中$学%资¥源¥网

  12月27日复习第十一章全等三角形

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  12月28日复习第十二章轴对称 内容来自zxzyw.cn

  1月4日复习第十三章实数

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  1月.5日复习第十四章一次函数

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  1月8日复习第十四章一次函数、第十五章整式的乘除与因式分解 zxzyw.cn

  1月9日复习第十五章整式的乘除与因式分解 copyright zxzyw.cn

  实际操作:一节课复习,一节课检测。一课时讲解。

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  第二阶段:综合训练(模拟练习)

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  这一阶段,重点是提高学生的综合解题能力,训练学生的解题策略,加强解题指导,提高应试能力。做法是:从市调研试卷、其他县市调研试卷、自编模拟试卷中精选几份进行训练,每份的练习要求学生独立完成,老师及时批改,重点讲评。(本阶段从10~16号,约5天左右)

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  四.在复习阶段要处理好两个方面的关系 zxzyw.cn,中学资源网

  (1)课内与课外,讲与练的关系。在课堂上要注意知识的全面性、系统性,面向全体学生,注意突出基础知识和基本能力,引导学生提高分析解决问题的思考方法。切忌以讲代学,以练代学,顾高不顾低。课外练习要精心设计、精心造题,以有理于消化所学的知识、方法,要留有思考的余地,让学生练习中提高对知识和方法的领会和掌握。练习量要兼顾减轻学生的负担,量要适中。 内容来自zxzyw.cn

  (2)阶段复习与总体提高的关系。复习分二阶段完成,但每一阶段不是孤立的,而是总体的一个环节。在第一阶段复习中,对重要的知识点,在课堂教学与练习中要尽量体现知识间的联系,学科间的渗透、知识的应用性和时代性,有利于减轻学生复习的压力,也有利于学生的理解和掌握。通过过程中量的积累达到质的转变的突破,以提高总体成绩。 本文来自中学资源网

  总之,在数学期末复习中,我力求做到精选精练,指导方法,双基训练与能力提高并重。争取让学生取得较好的成绩。 本¥文¥来$自$中$学%资¥源¥网

  初二数学期末复习计划篇二

  一、复习原则 内容来自zxzyw.cn

  1. 基础性原则 内容来自zxzyw.cn

  钻研课标,掌握课标要求,低起点复习。回归课本,立足基础知识的掌握,基本技能的形成,基本数学思想方法的渗透。面向所有学生,让所有人都有所收获和提高。

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  2. 框架性原则

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  梳理知识,扫除盲点,帮助学生形成知识网络,使学生对所学知识有一个整体认识和提升。

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  3. 规范性原则 zxzyw.cn

  强调例题的示范作用,通过例题引导学生规范地进行思考和规范地进行书写。要让学生对几何证明由“有感觉”过度到“有把握”,解题由“会做”到“做对”。

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  4. 先学后教原则:先学后教,以学定教。学生会的不教,教了还不会的不教。

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  二、时间安排

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  12月21日 第一章复习 中学资源网,完全免费的中学资源网站

  12月24日 第二章复习

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  12月26日 第三章复习 内容来自zxzyw.cn

  12月28日 第四章复习 本文来自中学资源网

  1月4日 第四章 内容来自z@x@z@y@w.cn

  1月7日 第五章复习

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  1月8日 第六章 中学资源网,完全免费的中学资源网站

  1月10日 第七章 内容来自z@x@z@y@w.cn

  1月14日 第八章

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  1月15--21日 练习

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  三、学案格式

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  1. 课前训练:4至6条小题目,用以检查学生对所学知识掌握情况,让学生自主回顾本节知识,以学定教。

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  2. 知识梳理:根据课前训练对所学知识进行整理,形成知识体系。但必须以题目为载体,不能“空对空”。

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  3. 典型例题:精心选择3至5道例题,用来突破重点,分解难点,起到示范作用,引领学生学会规范分析,规范书写。 本¥文¥来$自$中$学%资¥源¥网

  4. 课堂练习:保持20分钟作业量,进行及时巩固。可以作为午间作业。 本¥文¥来$自$中$学%资¥源¥网

  初二数学的学习方法

  (1)细心地发掘概念和公式

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  很多同学对概念和公式不够重视,这类问题反映在三个方面:一是,对概念的理解只是停留在文字表面,对概念的特殊情况重视不够。例如,在代数式的概念(用字母或数字表示的式子是代数式)中,很多同学忽略了“单个字母或数字也是代数式”。二是,对概念和公式一味的死记硬背,缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来。三是,一部分同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的基础。如果你不能将公式烂熟于心,又怎能够在题目中熟练应用呢? zxzyw.cn,中学资源网

  我们的建议是:更细心一点(观察特例),更深入一点(了解它在题目中的常见考点),更熟练一点(无论它以什么面目出现,我们都能够应用自如)。

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  (2)总结相似的类型题目

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  这个工作,不仅仅是老师的事,我们的同学要学会自己做。当你会总结题目,对所做的题目会分类,知道自己能够解决哪些题型,掌握了哪些常见的解题方法,还有哪些类型题不会做时,你才真正的掌握了这门学科的窍门,才能真正的做到“任它千变万化,我自岿然不动”。这个问题如果解决不好,在进入初二、初三以后,同学们会发现,有一部分同学天天做题,可成绩不升反降。其原因就是,他们天天都在做重复的工作,很多相似的题目反复做,需要解决的问题却不能专心攻克。久而久之,不会的题目还是不会,会做的题目也因为缺乏对数学的整体把握,弄的一团糟。 中学资源网,完全免费的中学资源网站

  我们的建议是:“总结归纳”是将题目越做越少的最好办法。 本¥文¥来$自$中$学%资¥源¥网

  (3)收集自己的典型错误和不会的题目

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  同学们最难面对的,就是自己的错误和困难。但这恰恰又是最需要解决的问题。同学们做题目,有两个重要的目的:一是,将所学的知识点和技巧,在实际的题目中演练。另外一个就是,找出自己的不足,然后弥补它。这个不足,也包括两个方面,容易犯的错误和完全不会的内容。但现实情况是,同学们只追求做题的数量,草草的应付作业了事,而不追求解决出现的问题,更谈不上收集错误。我们之所以建议大家收集自己的典型错误和不会的题目,是因为,一旦你做了这件事,你就会发现,过去你认为自己有很多的小毛病,现在发现原来就是这一个反复在出现;过去你认为自己有很多问题都不懂,现在发现原来就这几个关键点没有解决。

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  我们的建议是:做题就像挖金矿,每一道错题都是一块金矿,只有发掘、冶炼,才会有收获。

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  (4)就不懂的问题,积极提问、讨论

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  发现了不懂的问题,积极向他人请教。这是很平常的道理。但就是这一点,很多同学都做不到。原因可能有两个方面:一是,对该问题的重视不够,不求甚解;二是,不好意思,怕问老师被训,问同学被同学瞧不起。抱着这样的心态,学习任何东西都不可能学好。“闭门造车”只会让你的问题越来越多。知识本身是有连贯性的,前面的知识不清楚,学到后面时,会更难理解。这些问题积累到一定程度,就会造成你对该学科慢慢失去兴趣。直到无法赶上步伐。

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  讨论是一种非常好的学习方法。一个比较难的题目,经过与同学讨论,你可能就会获得很好的灵感,从对方那里学到好的方法和技巧。需要注意的是,讨论的对象最好是与自己水平相当的同学,这样有利于大家相互学习。

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  我们的建议是:“勤学”是基础,“好问”是关键。

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  (5)注重实战(考试)经验的培养

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  考试本身就是一门学问。有些同学平时成绩很好,上课老师一提问,什么都会。课下做题也都会。可一到考试,成绩就不理想。出现这种情况,有两个主要原因:一是,考试心态不不好,容易紧张;二是,考试时间紧,总是不能在规定的时间内完成。心态不好,一方面要自己注意调整,但同时也需要经历大型考试来锻炼。每次考试,大家都要寻找一种适合自己的调整方法,久而久之,逐步适应考试节奏。做题速度慢的问题,需要同学们在平时的做题中解决。自己平时做作业可以给自己限定时间,逐步提高效率。另外,在实际考试中,也要考虑每部分的完成时间,避免出现不必要的慌乱。 copyright zxzyw.cn

  我们的建议是:把“做作业”当成考试,把“考试”当成做作业。

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